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为充份探寻小课题研究的有效途径、总结各学科明确的教学方法、策略、途径，提高学校小课题研究的质量，贯彻通过小课题研究提升教师的素质，提升教师的课堂教学水平，在学校人人展开课题申报和研究的基础上，12月4日5日，郾城区实验小学举办了20192020学年上期课题展出汇报活动，以超过督促检查、互相交流学习之功效，副校长顿文玲、教科室主任王瑞华、副主任田三华及各课题组成员联合参与了活动。　　汇报活动分成两大组在有所不同时段展开，语文和英语学科为一组，数学和体音美学科为一组展开展出汇报。经过一学期的深入研究，课题组成员扎根教育教学实践中，在实践中反省，在反省中探寻，有效地解决问题了教学中的许多现实问题。

研究过程中，老师们逐步掌控教学规律，构成教学思想，在实践中、探寻、反省中大大提高自己的能力，并增进了自身的专业化茁壮。　　语文组侯淑珍老师汇报的《在生活中幸福文学创作》一课题，紧密结合日常语文课堂教学，分别从学生、教师等方面对课题进行精细研究，引领学生注目现实生活，做到生活的有心人；数学组赵艳华老师汇报的《小学数学语言表达能力的培育》，确实把课题研究渗入在每一节数学课堂上，大力创设交流平台，让学生多说道，构建了以教带研、以研促教；体音美组王蒙老师汇报的《小学音乐课堂中演唱教学提升的研究》一课题，把现场老师们带入了一个动人精彩舒心的音乐空间，所展出的日常教学视频中那典雅清脆、深情款款的演唱瞬间让现场所有人沉浸于在音乐的海洋里。至为其教学功底之很深，平时演唱教学工作积极开展的有声有色。

　　课题汇报展览成果，科研交流胆提高。本次展评活动是对本学期学校小课题研究成果的大阅兵，同时也为老师们搭起了一个较好的自学和交流平台。

教科室王瑞华、田三华主任分别展开了精彩评论和总结，老师们在先前小课题研究的基础上，课题研究密切环绕教学工作，做到的更为坚实，研究深度向两翼发展，研究成果更为明显，融合日常教学通过有所不同方式展出了各自的专业素养和对各自课题的个性理解，彼此间互相自学和提升；尤其是多样化的活动设计、坚实有效地的课题实行措施，大大提高了每位教师的科研能力，也为打造出一支精研善导的教师队伍而做到了有力的前进。

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